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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《文物保護導論》、《普通物理學》、《無機質文物保護》、《有機質文物保護》、《土遺址保護》、《文物保護材料學》、《文物修復與保護實驗》、《古建保護與維修》、《文物分析技術》、《文物與環境》等，學生主要學習有關文物保護技術的基本知識和理論，受到文物保護技術的基本訓練，掌握文物保護材料應用、文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能。七八個星天外，兩三點雨山前。縱然現實和想象之間隔著千萬裏，縱然想象與生活之間存在天壤之別，可是，大腦的想象並不管這些。只要，能夠去構造壹頁又壹頁的畫面，自己就是畫中的焦點。疫情防得住，經濟才能穩得住，人民群眾才能安居樂業，經濟社會發展才能平穩健康，這是近3年的抗疫鬥爭給予我們的深刻啟示。應該看到，疫情防控和正常生產生活、經濟社會發展，是相輔相成、辯證統壹的關系。統籌疫情防控和經濟社會發展的宏大課題，最終也要落腳到人民群眾的衣食住行上。更好回應和解決群眾合理訴求、深入細致做好服務保障工作，本身就是堅決打贏常態化疫情防控攻堅戰的題中應有之義。

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人情正苦暑，物怎已驚秋。22，埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麽回報。（泰戈爾）13.不求好句,只求好意——宋•歐陽修《吊僧詩》

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