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Playmobil 是壹種以“情景故事”為主的組合式玩具，源於德國，歷史悠久，風靡世界，擁躉眾多。迄今為止已有超過30種涵蓋城市生活、古代神話、冒險休閑等產品主題。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《機械原理》、《機械設計》、《機械工程材料》、《工程力學》、《畫法幾何與機械制圖》、《電工技術與電子技術》、《機電傳動控制》、《機械制造技術》等，主要是讓學生掌握現代機械制造技術的相關知識，以及使用相關機械設備進行工藝設計的技術。最後由於該專業的實踐性較強，還有必不可少的實踐課程，畢竟光有理論知識是不行的，只有將理論融合於實踐才能成為優秀的專業人才。“妳贈給我果子，我回贈妳美玉”，與“投桃報李”不同，回報的東西價值要比受贈的東西大得多，這體現了壹種人類的高尚情感（包括愛情，也包括友情）。這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回贈的東西及其價值的高低在此實際上也只具有象征性的意義，表現的是對他人對自己的情意的珍視，所以說“匪報也”。“投我以木瓜（桃、李），報之以瓊琚（瑤、玖）”，其深層語義當是：雖汝投我之物為木瓜（桃、李），而汝之情實貴逾瓊琚（瑤、玖）；我以瓊琚（瑤、玖）相報，亦難盡我心中對汝之感激。清牛運震《詩誌》評此數語雲：“惠有大於木瓜者，卻以木瓜為言，是降壹格襯托法；瓊瑤足以報矣，卻說匪報，是進壹層翻剝法。”他的話並非沒有道理，但將木瓜、瓊瑤之類已基本抽象化的物品看得太實，其他解此詩者似也有此病。實際上，作者胸襟之高朗開闊，已無衡量厚薄輕重之心橫亙其間，他想要表達的就是：珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。從這壹點上說，後來漢代張衡《四愁詩》“美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤”，盡管說的是“投金報玉”。其意義實也與“投木報瓊”無異。我國電子科學與技術產業有壹個明顯的發展空間，隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業總體就業前景看好。畢業生可以到電子、信息部門從事各種電子材料和元器件、集成電路、集成電子系統等的設計和制造以及相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面的工作。

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